单定义-关键词定位（选非题）
问法模型：问’不属于’该定义的是哪项 → 选非题，先提取定义核心关键词，再逐项对照找出不符合的一项
推理链
- 第1步：提取定义要点——‘关注首创性反应形式，而不是事先规定的结果’、‘提供活动的领域’、‘结果是开放的’
- 第2步：锁定核心判据：结果是否事先规定、是否开放；‘不是事先规定的结果’是反向定义点
- 第3步：A项’考察与欣赏《老人与海》的重要意义’，学生表达各自想法，结果因人而异，开放，符合定义
- 第4步：B项’通过使用铁丝与木头发展三维形式’，学生自行尝试，结果可不一样，开放，符合定义
- 第5步：C项’背诵《唐诗三百首》全文’，结果就是背诵具体全文，事先规定、结果唯一，不符合’结果是开放的’
- 第6步：D项’探讨《红楼梦》的文学价值’，探讨结论不唯一，开放，符合定义
- 第7步：本题为选非题，只有C不符合定义，故选C
最快解法：⚡ 关键词法+选非题意识：抓’结果是开放的’这一核心判据，直接找结果固定、可唯一量化的选项——‘背诵全文’结果唯一确定，秒选C
易错点
- ⚠ 忽略’不属于’的选非问法，误选A、B、D等符合定义的项
- ⚠ 只看’提供了活动领域’而漏掉’结果开放’这一核心判据，误以为背诵也是’活动’
- ⚠ A、D与C都涉及文学作品，被表面题材相似性迷惑，未辨析’欣赏/探讨（开放）‘与’背诵（固定）‘的本质差异
母题抽象
🧩 当定义中出现’关注X而不是Y”结果是开放的’等正反对照表述时，以否定性表述为判据；选非题中寻找与该判据直接相悖、结果事先规定的选项
同类特征：表现性目标、首创性反应形式、不是事先规定的结果、结果是开放的、选非题、教育活动定义
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题干
表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生在活动中表现出来的某种程度上的首创性反应形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是开放的。 根据上述定义，下列不属于表现性目标的是 。
选项
- A. 考察与欣赏《老人与海》的重要意义
- B. 通过使用铁丝与木头发展三维形式
- C. 背诵《唐诗三百首》全文 ✅
- D. 探讨《红楼梦》的文学价值
官方解析
第一步：找出定义关键词。 “为学生提供了活动的领域”、“结果是开放的”。 第二步：逐一分析选项。 A项：该项中考察与欣赏《老人与海》的重要意义，说明学生需要表达出自己的想法，而每个人的想法是不同的，符合“为学生提供了活动的领域”、“结果是开放的”，符合定义，排除； B项：该项中通过使用铁丝与木头发展三维形式，说明学生需要自己尝试，结果也是可以不一样的，符合“为学生提供了活动的领域”、“结果是开放的”，符合定义，排除； C项：该项中背诵《唐诗三百首》全文，说明结果是背诵具体的文章，不符合“结果是开放的”，不符合定义，当选； D项：该项中探讨《红楼梦》的文学价值，说明探讨的文学价值的结果不是唯一的，符合“为学生提供了活动的领域”、“结果是开放的”，符合定义，排除。 本题为选非题，故正确答案为C。
给定材料
（无）