材料 · 2014年全国农村义务教育经费保障资金规模，以及城乡小学/初中生均预算内事业性经

关联 5 道小题

时间口径：现期年为2014年，主要基期年为2010年（间隔4年）；第1段另给出2013、2014年两个逐年增速，用于隔年还原2012年；第5段抽样调查为2010—2014年首末两个时点的比例对比；全文均为年度当期值，无累计值、无预测年份

单位与换算：资金单位为亿元（878.97亿元）；校舍面积单位为平方米（‘生均’即平方米/人）；各增长率与调查比例均为%；无跨单位换算，但第4题比较’变化最小’时须区分’百分点差’与’相对变化率’两种口径

结构拆解

第1段（经费保障资金）：单一指标——国家下拨农村义务教育经费保障资金，现期2014年为878.97亿元，并给出2013、2014年两年依次的增速（原文数值空缺），可链式还原2013、2012年基期值
第2段（生均预算内事业性经费）：农村/城市 × 小学/初中共4组’2014年比2010年增长’的百分比，并附定性结论’农村小学增幅超过城市（若干）”农村初中增幅高出城市（若干）‘，全部数值空缺
第3段（生均预算内公用教育经费支出）：结构与第2段相同，农村/城市 × 小学/初中4组2010—2014增幅及城乡差值结论，数值空缺
第4段（生均校舍面积）：全国小学生均校舍建筑面积6.85平方米、全国初中11.99平方米（2014年现期值，可直接读取），及各自比2010年的增速；再细分教学与辅助用房、生活用房、体育馆三项面积，各分小学/初中增速，除两个总面积绝对数外其余增速均空缺
第5段（抽样调查·课业负担）：口径为全国14省（区、市）10万余名中小学生、以小学四年级和初中二年级为代表；2010—2014年5项比例指标的首末对比——每周课时数超30节的小学比例、每学期统一考试超1次的小学比例、每天在校超6小时的小学比例、每天家庭作业超1小时的学生比例（四项均’由高到低下降’）、每天体育锻炼超1小时的学生比例（唯一’由低到高上升’项），全部数值空缺

阅读陷阱

⚠ 本版本材料正文中的增长率与比例数值全部空缺，且声明共0张统计图/表、无可读图表附件，可直读的绝对数仅878.97亿元、6.85平方米、11.99平方米三处，做题须以原卷完整数值为准，不得凭空补数
⚠ ‘农村小学增幅超过城市”农村初中增长幅度高出城市’后接的数值是城乡增速之差（百分点），并非农村或城市各自的增速，勿与前面’分别增长’的两数混淆
⚠ 第1题问’与2012年相比’，而材料只给2014年现期值和2013、2014两年增速，属隔年基期问题，须用(1+r2013)×(1+r2014)连乘还原，不能只用其中一年增速
⚠ 第3题题干’2010年……比2010年……’两处年份表述相同，疑为排印笔误；无论按2010年对2010年还是2014年对2010年理解，本质都是基期量还原作差，且小学、初中两个增速不同，不能套用同一个
⚠ 第4题五个调查指标中’体育锻炼超1小时’是唯一上升项且性质上不属于课业负担，‘变化最小’的比较范围（是否含该项）与幅度口径（百分点差还是相对变化）需先界定
⚠ 第5段比例仅代表14省、10万余名、小学四年级/初中二年级这一抽样口径，不能直接外推为全国小学/初中整体

小题群关系

四题对应四个相互独立的计算模型，无连环复用：题1为隔年增长模型（由现期878.97亿元与2013、2014两年增速还原2012年基期后求增长）；题2为城乡增幅差的最大项比较（在小学/初中 × 事业性/公用经费四组’农村−城市’差值中找最大）；题3为基期量差值模型（用11.99/(1+g初中)与6.85/(1+g小学)还原2010年再作差）；题4为比例变化幅度比较模型（课业负担类下降项中找变化最小者）。四题的所需数据分散在材料不同段落且多为空缺数值，任一段数值缺失则对应题无法求解

关联真题

2261599 选调 2017 — 基期量计算（两基期量作差）
2261597 选调 2017 — 隔年（间隔）增长率
2261598 选调 2017 — 增长率（增幅）差值比较——城乡增幅差直接查找
2261600 选调 2017 — 比重（比例）变化幅度比较——百分点差值找最小
2261601 选调 2017 — 综合分析·定性判断（选非题，逐项验证正误）

材料原文

2014年，国家下拨农村义务教育经费保障资金为878.97亿元，2013、2014年依次增长、。

2014年，农村、城市小学生均预算内事业性经费分别比2010年增长、，农村小学增幅超过城市；农村、城市初中生均预算内事业性经费分别比2010年增长、，农村增长幅度高出城市。2014年，农村、城市小学生均预算内公用教育经费支出分别比2010年增长、，农村小学增幅超过城市；2014年，农村、城市初中生均预算内公用教育经费支出分别比2010年增长、，农村增长幅度高出城市。

2014年，全国小学生均校舍建筑面积为6.85平方米，比2010年增长；全国初中生均校舍建筑面积为11.99平方米，比2010年增长。其中全国小学生均教学与辅助用房面积增长，初中增长；全国小学生均生活用房面积增长，初中增长；全国小学生均体育馆面积增长，初中增长。

据对全国14省（区、市）10万余名中小学生的抽样调查显示（以小学四年级、初中二年级为代表，以下同），2010—2014年，每周课时数超过30节的小学比例由下降到，每学期统一考试次数超过1次的小学比例由下降到，每天在校时间超过6小时的小学比例由下降到，每天家庭作业时间超过1小时的学生比例由下降到，每天体育锻炼时间超过1小时的学生比例由上升到。