论证加强-组合型逐条判断（补充论据）
问法模型：‘以下哪项如果为真，能够为妈妈的担心提供支持’→加强型组合题，先锁定论点，再逐条判断Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ对论点是支持还是削弱
推理链
- 第1步：提取论点——‘孩子长期使用铅笔对健康有害’；论据——‘小孩子经常会咬铅笔，铅笔灰有时也会抹得脸上嘴边到处都是’。
- 第2步：明确判断标准——凡能指出使用铅笔过程中存在真实有害来源（进入口中/接触嘴边）即为支持，凡说明铅笔无害则为削弱。
- 第3步：审Ⅰ——‘颜料中含有微量重金属或其他有害物质’，结合’咬铅笔、铅笔灰抹在脸上嘴边’的接触途径，说明有害物质可被摄入，补充论据，加强。
- 第4步：审Ⅱ——‘经常咬铅笔会把很多细菌吃进嘴里’，直接解释了危害如何发生，补充论据，加强。
- 第5步：审Ⅲ——‘铅笔芯都由石墨和粘土混合制造…没有毒’，说明咬铅笔时接触的笔芯不构成健康危害，切断’咬铅笔→有害’链条，属削弱。
- 第6步：综合定性——Ⅰ、Ⅱ支持，Ⅲ削弱，与选项对照得出A（Ⅰ和Ⅱ）。
最快解法：⚡ 态度词定性法：快速扫三个陈述的结论词——Ⅰ’有害物质’、Ⅱ’细菌吃进嘴里’均提供危害来源→支持；Ⅲ’没有毒’说明无害→削弱；排除含Ⅲ的B、C、D，直接选A。
易错点
- ⚠ 误把Ⅲ当支持项：‘材料没有毒’看似与铅笔有关，实则说明咬铅笔无害，是削弱项，含Ⅲ的B/C/D均为陷阱
- ⚠ 纠结Ⅰ中’微量’重金属是否有足够危害，忽略题干已给出’长期使用、经常咬、灰抹嘴边’的累积接触情境
- ⚠ 组合型选项不逐条定性，凭直觉选D’全选’
母题抽象
🧩 当题干为’哪几项能支持/加强某观点’的Ⅰ/Ⅱ/Ⅲ组合题时，先锁定论点，再逐条看每项是提供’危害/原因来源’（支持）还是说明’无害/切断联系’（削弱），按定性结果排除组合选项。
同类特征：能够为……担心提供支持、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组合式选项、论点为’对健康有害’、生活情境型弱论证、需逐条判断加强或削弱
相关题
- 2663744（新疆 2020，相关度1）
题干
小学生使用铅笔比较多，小孩子经常会咬铅笔，铅笔灰有时也会抹得脸上嘴边到处都是。因此，二年级学生刘馨的妈妈担心孩子长期使用铅笔对健康有害。 以下哪项如果为真，能够为刘馨妈妈的担心提供支持？ Ⅰ.铅笔的木杆外面一般涂有彩色的颜料，颜料中含有微量重金属或其他有害物质 Ⅱ.儿童的铅笔盒通常很脏，经常咬铅笔会把很多细菌吃进嘴里 Ⅲ.现在，铅笔芯都由石墨和粘土混合制造而成，这些制作材料没有毒
选项
- A. Ⅰ和Ⅱ ✅
- B. Ⅱ和Ⅲ
- C. Ⅰ和Ⅲ
- D. Ⅰ，Ⅱ和Ⅲ
官方解析
第一步：找出论点和论据。 论点：孩子长期使用铅笔对健康有害。 论据：小学生使用铅笔比较多，小孩子经常会咬铅笔，铅笔灰有时也会抹得脸上嘴边到处都是。 本题论点是长期使用铅笔有害，论据是小孩子经常咬铅笔，而且铅笔灰抹得脸上嘴边到处都是，二者说的都是铅笔和小孩子之间的关系，加强优先考虑补充论据、解释原因或者举例。 第二步：逐一分析选项。 Ⅰ.指出铅笔的木杆颜料中含有微量重金属或其他有害物质，解释了为什么长期使用铅笔会对小孩子的健康有害，补充论据，具有加强作用； Ⅱ.指出咬铅笔会把很多细菌吃进嘴里，解释了为什么长期使用铅笔会对小孩子的健康有害，补充论据，具有加强作用； Ⅲ.指出铅笔芯的制作材料没有毒，证明咬铅笔时铅笔芯不会对小孩子的健康产生危害，具有削弱作用。 综合上述分析可知，Ⅰ、Ⅱ对刘馨妈妈的担心有支持作用。 故正确答案为A。
给定材料
（无）