语义关系-集合关系（交叉关系与并列关系辨析）
考点：类比推理 / 语义关系-集合关系（交叉关系与并列关系辨析）
问法模型：给出两组词，判断后组词项间逻辑关系是否与前组一致 → 先判定题干集合关系（交叉/并列/包含等），再逐项比对择同
推理链
- 第1步：题干’教师’与’陕西人’是两个身份/属性集合，同一人可兼属两者，也可只属其一
- 第2步：用’有的…是…，有的…不是…’造句验证：有的教师是陕西人，有的教师不是陕西人；有的陕西人是教师，有的陕西人不是教师
- 第3步：造句双向成立且两集合互不包含 → 判定为交叉关系
- 第4步：A项’彩虹’是光经’云雾’水滴折射形成，为成因对应关系，非交叉，排除
- 第5步：B项’青年’与’学生’造句：有的青年是学生，有的学生不是青年，双向成立且互不包含，为交叉关系，与题干一致
- 第6步：C项’永乐大典’与’四库全书’同属书籍、D项’大熊猫’与’金丝猴’同属珍贵动物，均为并列关系，排除
最快解法：⚡ 造句法：对题干造’有的A是B，有的A不是B；有的B是A，有的B不是A’，成立即为交叉；再对选项快速造句，B项句式同样成立，C、D为’都是…’并列句式直接排除
易错点
- ⚠ 误把交叉关系当并列关系：教师和陕西人并非按同一标准的分类，不能选同为并列结构的C、D
- ⚠ A项被’都出现在自然景象中’迷惑，误判为并列或交叉，实际是折射成因的对应关系
- ⚠ 忽略交叉关系需’双向有的…是…’验证，只验单侧可能误判包含关系
母题抽象
🧩 当题干两个词项既非同类标准划分、又可有人/物同时兼具两者身份时，用’有的A是B，有的A不是B’造句法验证交叉关系，再排除并列与对应项
同类特征：题干为’职业：地域身份’组合、两词项非同一划分标准、可用’有的…是…有的…不是…’双向造句、选项含并列关系干扰项（同类书籍/同类动物）、选项含对应关系干扰项（成因对应）
相关题
（暂无）
题干
教师：陕西人
选项
- A. 彩虹：云雾
- B. 青年：学生 ✅
- C. 永乐大典：四库全书
- D. 大熊猫：金丝猴
官方解析
第一步，判断题干词语间逻辑关系。 有的教师是陕西人，有的教师不是陕西人；有的陕西人是教师，有的陕西人不是教师，二者为交叉关系。 第二步，判断选项词语间逻辑关系。 A项：彩虹是太阳光照射云雾上的水滴，光线被折射形成的，二者是对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除； B项：有的青年是学生，有的青年不是学生，有的学生是青年，有的学生不是青年，二者为交叉关系，与题干逻辑关系一致，当选； C项：永乐大典与四库全书都是书籍，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除； D项：大熊猫与金丝猴都是中国著名的珍贵动物，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。 故正确答案为B。
给定材料
（无）