单定义-要素对应
问法模型：单定义+‘下列属于饱和心理现象的是’的选是问法 → 拆解定义要件（主体/诱因/心理结果），用最严苛的结果关键词逐项筛除
推理链
- 第1步：从定义提取三要件——主体’人们在工作、学习和生活等方面’；诱因’长期面对、从事重复或缺乏新意的事情’；结果’感到无聊和无奈，以致内心不能再承受下去’
- 第2步：确定方法：选是题须三要件同时满足，优先用最具体、最严苛的结果要件（无聊无奈+内心不能承受）作筛子
- 第3步：A项讲刺激反复后’注意力逐渐下降’，是注意规律描述，无’无聊无奈、内心不能承受’的心理结果，缺结果要件，排除
- 第4步：B项小明’开始能学习’到’时间一长”感到腻烦和不可忍耐’，长期+重复（诱因）+腻烦不可忍耐（结果）+学习场景（主体），三要件齐全
- 第5步：C项主体是’实验动物’而非’人们’，且响铃后是’期待美食’而非厌烦不能承受，主体与结果两要件均不符，排除
- 第6步：D项小轩’装得特别爱吃’是体谅妈妈辛苦的隐藏喜好，未体现重复导致的’无聊和无奈、内心不能再承受’，缺结果要件，排除
- 第7步：仅B项同时满足全部定义要件，故选B
最快解法：⚡ 关键词法：直取定义最硬的结果要件’无聊和无奈以致内心不能再承受’，快速扫选项，只有B出现’腻烦和不可忍耐’这一同义对应词，直接锁定B；再以主体要件’人们’验证排除动物实验项C即可
易错点
- ⚠ 字面陷阱：A、C都含’刺激反复出现/重复多次’，易误以为命中’重复’要件，而忽略核心结果要件’无聊无奈+不能承受’
- ⚠ 忽略主体要件：C项是动物条件反射实验，若只关注重复刺激后的反应变化，易漏掉’人们’这一主体限制
- ⚠ D项迷惑：‘装得爱吃’看似涉及真实与表面心理的落差，但其心理是体谅而非重复引起的厌烦，易被’心理现象’字样带偏
母题抽象
🧩 当题干出现’……是指人们因长期……而感到……以致不能再承受’型心理类单定义选是题时，先拆主体+诱因+心理结果三要件，用结果要件中最具体的词（如’不可忍耐/腻烦’）作筛子逐项排除，再以主体（人非动物）复核
同类特征：单定义选是题、心理现象类定义、三要件结构：主体/诱因/心理结果、结果要件含’不能再承受’等强表述、干扰项设’重复刺激’字面陷阱、动物实验项为典型主体不符
相关题
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题干
饱和心理是指人们在工作、学习和生活等方面，因为长期面对、从事重复或缺乏新意的事情，而感到无聊和无奈，以致内心不能再承受下去的心理现象。 根据上述定义，下列属于饱和心理现象的是：
选项
- A. 心理实验证明，人们的注意通常先会随着某种刺激增加而增强。但相关刺激反复出现并达到一定程度时，注意力就会逐渐下降
- B. 妈妈为给小明做榜样，每天用更多时间看书学习。开始小明能学习妈妈看书学习的样子，时间一长，小明对此感到腻烦和不可忍耐 ✅
- C. 条件反射实验证明，铃响后给实验动物一份美食，当这种组合刺激重复多次后，只要响铃，实验动物就会做出期待美食的条件反射
- D. 妈妈以为小轩爱吃红烧肉，隔三差五做一碗香喷喷的红烧肉给他吃。小轩悄悄对爸爸说，其实是看到妈妈做得辛苦才装得特别爱吃
官方解析
第一步：找出定义关键词。 “人们在工作、学习和生活等方面”、“长期面对、从事重复或缺乏新意的事情”、“感到无聊和无奈，以致内心不能再承受下去”。 第二步：逐一分析选项。 A项：人们的注意会随着刺激增加而增强，在达到一定程度后注意力下降，不存在无聊和无奈、内心不能再承受的情况，不符合“感到无聊和无奈，以致内心不能再承受下去”，不符合定义，排除； B项：小明在长时间学习妈妈看书学习的样子后，感到腻烦和不可忍耐，符合“人们在工作、学习和生活等方面”、“长期面对、从事重复或缺乏新意的事情”、“感到无聊和无奈，以致内心不能再承受下去”，符合定义，当选； C项：动物在铃声和美食的重复刺激后形成的条件反射，不符合“人们在工作、学习和生活等方面”，也不存在内心不能再承受的情况，不符合“感到无聊和无奈，以致内心不能再承受下去”，不符合定义，排除； D项：小轩对爸爸说是看到妈妈做红烧肉辛苦才装得特别爱吃，没有体现出其它的心理状态，不符合“感到无聊和无奈，以致内心不能再承受下去”，不符合定义，排除。 故正确答案为B。
给定材料
（无）